问：如何将通过一系列措施 维护高考招生的公平？

省教育厅厅长刘希平：

1. 考试安排在标准化考点，实行全省统一命题、统一试卷、统一评定成绩。

2. 高校提出高考招生要求，要提前向社会公布，高校可以对一些专业科目和学生综合素质提出要求，但必须提前公布。

3. 必须大幅减少考试加分项目，2015年起取消体育、艺术特长生的加分，我们将制定相关办法，落实国务院的相关要求

4. 落实考生的选择权，确保机会平等，包括自主确定选考科目、选择考试时间、考试成绩方面的权限。

5. 选考科目按实现公布的比例，使不同时间的考试成绩有可比性

6. 完善高中学生综合素质评价的体系，强调客观写实的记录；强调通过民主的形式确认、确定相关的写实记录；全过程地向学生和家长开放公示。

问：本次高考改革 将会对考生产生什么样的影响

刘希平：一条非常重要的原则：一切要有利于学生的学习和成长进步，是方案的出发点和落脚点，尤其要体现在一些关键环节，一是拓展了考生的升学通道，我们设置了4类通道，尤其是通过高职提前招生，提前单独考试招生，不把外语作为统一考试要求，同时探索把单独考试招生范围扩大到本科高校的应用专业，可以有效提升中职学生的通道。

二是增加了考生的选择权，使考生可以扬长避短，

三是增加了考试科目的选择性，外语分为两次，可以减轻孩子的心理负担；

四是统一高考招生，录取不再分批次。

提出了新的要求：选择性增加，要求考生及早进行学习规划，增强自我认知能力，提高选择科目和专业的能力，我们的学校会指导考生适应这样的要求。

问：此次高考改革对高中学校有什么影响？

省教育厅副厅长韩平：

首先是一种动力，有利于深化普通高中的课程改革，选课和选考贯彻的都是选择性的教育思想，现在在普通高中中试行的选课，为这次的高考的选考提供了非常好的条件。

现在的高考方案中，提供了选择性，有助于减轻学生的学习负担和心理压力；把高考和学业水平考试有机结合起来，实行学生选考，把综合素质测评作为招生录取的参考，有助于高中学校推进素质教育，推动学生在共同基础上有个性发展。

实行一档多投，为学生提供了多通道，加大了中职学校的吸引力。

问：浙江试点方案 与现行高考有什么区别？

省教育考试院副院长孙恒：

主要体现在：

统一高考招生方面：现行高考分文理，试点方案不分；

选考方面：试点方案有选考，现行高考所有都是必考，试点方案是自助餐，现行高考是套餐

考试机会方面：试点方案三分之二的科目都有两次机会，现行高考只有听力和技术有两次机会；

高校科目要求方面：试点方案中，高校可以按专业提出0-3门的要求；

录取上是否分批次方面：试点方案不分批次，按专业平行，现方案分三批；

是否有统一的选拔依据：试点方案：普通考生以学业水平考试为依据，中职考生以全省统一组织的考试为依据；

是否一档多投：考生可以报考多所学校，现行只能报考一所；

单独考生招生方面：英语不作全省的统一要求，考生可以根据学校招生要求进行选考，现行英语是必考。

方案充分体现了考生选择权的增加，招生自主权的扩大，招生评价的递进和一考定终生的改变。

问：大幅削减加分项目 对于有特长的学生怎么保障？

孙恒：国务院的实施意见提出大幅减少加分的要求，是符合社会期盼的。也是我省致力解决的问题。

2009年开始，对符合体育加分的考生进行省级测试，对滥竽充数者作淘汰奖励类的项目由20分降为10分，体育加分的项目由30多个，减少为8项，体育加分的赛事，由原来的200多个，减少为现行的30个，三模三电退出加分。

2009年体育加分总共1003个，今年179个。年底，国家将出台进一步减少高考加分的意见，浙江省届时将制定相关的实施细则。