写给年轻的班主任
作为一名年轻的班主任，应该思考在我们所从事的工作中，怎样实现两个不同意义上的跨越，完成育人教书的特殊使命。
如果说教师是人类灵魂的工程师，班主任就是人类灵魂的高级工程师。塑造新时代人的灵魂，需要我们把准新时代的脉搏。
新的时代是信息化的时代，是知识经济日益取代传统工业经济的时代。
新时代的大厦需要这样的人去建造：
——既有远大的理想，又能面对现实；
——既有独立的个性，又能与人合作；
——既看重个人价值的实现，又不忘为社会无私奉献；
——有强烈的创新意识，高超的创新能力，顽强的创业精神；
培养这样的人，需要我们的班主任能够进行这样的调整：
——变一变过于严肃的面孔，放下传统的师道尊严，与学生保持人格的平等，尊重每一位学生；
——改一改刻板的管理模式，创造性地为每一位学生搭建起能充分展示其自我的舞台；
——多一些热情的表扬和鼓励，少一些严厉的批评与责罚；
——不仅仅用规章制度严格规范学生，更加看重用自身的人格魅力去感召学生、熏染学生；
——能把自己的教育理念融化在与学生的每一次接触中，让学生在无声无形中受到陶冶；
——能容忍学生犯错误，能允许和鼓励学生发表反对的意见；
——能有一颗谦虚心，敢于向学生学习，善于营造师生共建的教育氛围；
——能把评价学生的眼光放在１０年、3０年之后，而不是一个学期、一个学年。建立一种不仅对学生现在负责，更要对学生一生负责的教育观。
……
做一位班主任很平凡，但我们的事业却很崇高；做一位班主任很辛苦，但辛苦中我们会体味到更多人生的快乐。因为，每一个学生都是一个精彩的世界，在这个世界里，你可以尽情地挥洒你的才智，无限地延续你的生命。在这个过程中，你会悟出：
教育即为师生共同成长，就是教师与学生互动过程中，相互唤醒，共同进步的过程；是寻求真理，感悟成长快乐的过程；是心灵深处互相依恋，彼此赏识，以此达成智慧生发智慧的过程。