为成功的人生做准备 第四课
时间：2010/01/12
地点：实验高级中学 报告厅
主办班级：高二（5）班
协办班级：高一（4）、高一（8）、高一（12）班；高二（3）、
高二（6）、高二（12）班
活动过程：
一、导入：
学生齐唱歌曲：仰望星空
这一天我开始仰望星空发现
星并不远梦并不远只要你踮起脚尖
我相信有一双手把我轻轻牵到你的跟前
我相信有一根线将梦想与现实相连
我相信有一种缘会把所有的偶然都实现
我相信就是这一天命运开始改变
这一天我开始仰望星空发现
星并不远梦并不远只要你踮起脚尖
我从此不再彷徨也不再腼腆
张开双臂和你一起飞的更高看的更远
我相信有一种缘会把所有的偶然都实现
我相信就是这一天命运开始改变
星并不远梦并不远只要你踮起脚尖
我相信有一双手把我轻轻牵到你的跟前
我相信有一根线将梦想与现实相连
我相信有一种缘会把所有的偶然都实现
我相信就是这一天命运开始改变
这一天我开始仰望星空发现
星并不远梦并不远只要你踮起脚尖
我从此不再彷徨也不再腼腆
张开双臂和你一起飞的更高看的更远
我相信有一种缘会把所有的偶然都实现
我相信就是这一天命运开始改变
这一天我开始仰望星空发现
星并不远梦并不远只要你踮起脚尖
我从此不再彷徨也不再腼腆
张开双臂和你一起飞的更高看的更远
开始仰望星空感觉爱的时间空间
寻找生命中最璀璨的亮点
这一天我开始仰望星空发现
星并不远梦并不远只要你踮起脚尖
我从此不再彷徨也不再腼腆
张开双臂和你一起飞的更高看的更远
这一天我开始仰望星空发现
星并不远梦并不远只要你踮起脚尖
我从此不再彷徨也不再腼腆
张开双臂和你一起飞的更高看的更远
星并不远梦并不远只要你踮起脚尖
我从此不再彷徨也不再腼腆
张开双臂和你一起飞的更高看的更远
开始仰望星空感觉爱的时间空间
寻找生命中最璀璨的亮点
这一天我开始仰望星空发现
星并不远梦并不远只要你踮起脚尖
我从此不再彷徨也不再腼腆
张开双臂和你一起飞的更高看的更远
这一天我开始仰望星空发现
星并不远梦并不远只要你踮起脚尖
我从此不再彷徨也不再腼腆
张开双臂和你一起飞的更高看的更远
“这一天，我开始仰望星空，发现星并不远，梦并不远，只要你踮起脚尖”。熟悉的旋律带着我们回到了梦想之地。或大或小，或浅或深，只是有的人已经放弃，有的仍然坚持着。小时候，有了梦想，知道自己想要什么，会大声地兴奋地骄傲地喊，会朝着自己的梦想方向奔跑。长大了，学习的忙碌冲淡了梦想，为什么要学习？为了什么学习？这些困惑了我们好久好久……让我们一起来说说自己心中的困惑，谈谈自己的见解！这是一个舞台，没有正确与错误，只要有想法都可以来谈一谈！
二、主题：为什么要学习
学生1：幼儿园时，妈妈说：“学习是为了长大有出息”，我记下了。上小学后，姥姥说：“学习好才能评优评先”，为了那一丝虚荣心，我开始学习。上初中后，老师说：“学习时为你将来的生活打基础，只有学习好，将来才能找到好工作，过好生活”，这时我们有了思考，却依然困惑不解。
学生2：从众心理——别人学习，我也学习；求异心理——希望自己知道别人不知道的；攀比心理——希望自己知道的别人多；求实心理——为生存而学习。
学生3：我们到底为什么而学习？现实点说，为了生存而需要工作，为了工作而需要学历，为了学历而需要考试，为了考试而需要学习。或许在一些欧美国家的同龄人看起来，中国的学生对学习近乎是一种疯狂。但在这个僧多粥少的中国社会，在竞争越加激烈的国际形势下，学习也是必要且必须的。虽然学过的知识可能会忘记，可能会用不着，但我们可以从中学习一些解决问题的思路和方法，这对今后的发展是有帮助的。
学生4：我也在一直询问自己：我到底为什么而学习。曾经一次偶然的机会，我参观了浙江大学。在那里，浓浓的书卷气息笼罩了整个校区，给我印象最深的是浙大的校训，这是竺可桢先生常说的一句话：诸位在校，有两个问题应该自己问问。第一道浙大来干什么，第二将来毕业后要做什么样的人？我想这些话，完全可以联系到我们今天的主题——为什么学习。我爸妈会用旅游、度假等方式不同程度地嘉奖我小小的成功，面对我的失误，他们会一言不发，甚至狠狠地教训。我从小就很在乎父母的感受，他们自始自终都是我最大的动力。但我的学习也不仅仅是为了这个，还有首先是为了自己今后的发展。当然，还有为了老师，引导我们走向梦想的人，不求回报，我们的充实是他们最大的快乐。立志、修身、奋斗，我用三秒钟便可轻松地将它写成，可我也必须用一生将它付诸于学习。
学生5：有那么一句话：旅行在乎的不是目的地，而是沿途的风景。这话用于学习也是相通的。获取知识是学习的目的，但并非最主要的，学习的目的在于学会如何去完善自身，提高自我。不可否认，我们当前的学习存在着较大的功利性，乃至有时功利掩盖了学习最本质的一面。但我们不必过于看重纸面上的成绩。当我们遭遇挫折，或是收获成功时，应当学会扪心自问，我是否实现了自我的价值，是否在学习中获得了身心的发展。
三、视频观看：
1、外部强化削弱内部动机
2、建立强化——消退
四、短文欣赏：
坐在教室里，听着同学们的读书声，声音在狭小的空间里撞. 一直这样层层叠叠地，传向远方。所有的人都在努力，所有的人都在学习，唯恐放慢了脚步，看不见前方的路。恍恍惚惚中，有些人已经失去了方向。到底是为什么要学习呢？很多人认为，学习，是了美好的前途。现在社会，竞争激烈，全球都以学习来粉刷思想和未来，这是现实。大家就了解学习是为了考好的大学，找好的工作，住好的房子。我们的学习二字，就在我们的挤挤嚷嚷中，撕掉了它原来的本意和真谛。“只有好好学习，才有美好未来”的思想，似乎成立了。
其实，并非如此。学习是为了充实生活！生活本是单调的，只有我们自己给它注入色彩，它才会可爱。看看头上的这片天空，是学习把它刷成了干净的蓝色,看看脚下的这片麦地，是学习为它洗成了金黄的光泽；看看身边的这些人，是学习给他添满了失真的笑容。而个人的学习修养，可以焕发人生的光彩，放飞无限的光芒。
学习不是为了父母，不是为了利益，而是为了让你拥有精彩的人生。那些将来美好的前途,只是知识在无形中赠给你的礼物，真正学习知识的理由并非是为了那些。与其以你那颗忐忐忑忑的心去寻找美好，还不如用诗书去粉刷世界！与其职守着你那颗脆弱的信念，还不如微笑对待的学习！只要以一颗疑问的心对待学习，你会发现它的无限趣味。
泰戈尔曾说到：“我们只有献出生命，才能得到生命。”同样的，我们只有短时间内放弃快乐，全身心进入学习当中，才能感受到知识的美妙，从而再次获得更大的快乐。生活从不缺少美，只缺少发现的眼睛，我相信，只要我们抱着欣赏的态度就一定会发现语文的和谐美，数学的规律美，英语的流畅美。只要我们懂得欣赏学习的美，就会发现知识就像摩杖，给热爱它的人纯净的灵魂。让我们在多梦的花季，用一颗纯净的心，珍惜每一处美好。你准备好了吗？我已经准备好了！学习，我正拥着一颗虔诚的心向你迈来。
五、总结：
（一）班长总结
（二）班主任总结