听黄孟轲老师的讲座已经不是一次两次了，但是把他请进实验高中的报告厅离我如此之近，让我感受如此之深的还是真真实实的第一次。一个五十中旬的“老头”，讲述着自己为师三十年来内心最真实的感受，少了一份望尘莫及的遥望多了一份可亲可敬的尊敬。

　　黄老师讲座的题目是“做教师真难，真好——与我的学生、我的语文一道成长”，他的题目很实在，“真难”是现状教师的现状和窘态，“真好”是真挚的感触和内心的表白。

　　老黄是酷爱读书之人，甚至说是嗜书如命。正如老黄所说： “是读书拯救了我，是思考成全了我。”在这个物欲横流的世界内，在这个浮躁功利的社会中，在这个人云亦云的纷扰中，老黄便有了一种格格不入的内质，这是深入骨髓的脱俗、清高和孤傲。

　　他是一个优秀的“教书匠”。

用“优秀”这个词来形容甚至太乏力，也许他就是为此而生，为书而活，用任何形容词来形容都无法表达他与生俱来的书生气。但是，我却用“教书匠”来形容这个无数次获得国家级荣誉及受到胡锦涛总书记接见的老者，没有一丝不敬唯有深深的震撼和感动。

这个在讲台与学生中起舞的生命，没有一丝野心和功利心，有的只是“谷子地”“老瞎子”的精神。他无数次的警示自己：“底子浅又功力差，只有笨拙地坚持读书思考才能让自己老的慢一点。”他用自己的实际行动实践着自己的生命，从被别人视为枯燥的文艺理论、哲学、美学到饶有趣味的中外古今经典著作甚至与之相关的历史、心理学、语言学等无一不在其涉猎范围之内。

余华在他《温暖和百感交集的旅程》的后记中写到：“没有一个作者的写作历史可以长过阅读的历史。二十多年来，我像是一个营养不良的孩子那样保持了阅读的饥渴，我可以说是用喝的方式去阅读那些经典作品。”老黄也如同余华的阅读经历一样，在阅读中丰富自己、寻找自己、成就自己。

他说：“教学是看似寻常最奇崛，一切花巧只能骗自己，只有靠老老实实的才有所为，才能无愧教师这行当；因为她不仅仅是传授知识，也不仅仅是挣分数，而更是对一种传递爱与精神能量。”他就是用一支粉笔、一块黑板质朴地引领着学生徜徉于语文的世界，遨游于文学天地。

写到此时已有些力不从心，对于老黄我确实不了解，我终究只是众多尊重和敬仰他的学子之一，终究只是一个走上工作岗位几年的小菜鸟，终究只是我的一些感触但却发自内心的真诚！