做一个会学习的人
张惠儿
老师们，同学们：早上好！
今天我国旗下讲话的题目是《做一个会学习的人》。我拿到这个题目以后，一直在想怎样才算是一个会学习的人呢？是一个高智商的人还是一个做题超厉害的人，还是一个每天挑灯夜战的人？我分析了很多成功的学生，试图想找到答案。
我来讲一个古老的寓言故事，《狐狸和葡萄》：从前，有一只狐狸走过一个葡萄架。葡萄熟了，一串串挂在高高的葡萄架上，晶莹剔透，十分诱人。狐狸垂涎三尺，于是使劲儿一跳，但是葡萄架很高，狐狸没有成功，狐狸想“人生能有几回搏，让我再试一次”，很遗憾，它仍没有够着，三次、四次，试了很多次，最后它筋疲力尽，觉得没什么希望，无可奈何地走了，边走边自我安慰：这些葡萄没有熟，肯定是酸的，我根本就不想吃。这就是吃不到葡萄反说葡萄酸——酸葡萄心理。
在我们同学中间也有这种情况，经过多次努力，成绩提高缓慢，只有选择放弃。这样的同学不妨用酸葡萄心理调节一下自己。对这些同学我想说，你们是让人敬佩的，因为面对失败与痛苦，你依然在坚持了，屡败屡战，这是何等的坚强！
以后还有什么样的挫折你们不能承受？我想送给这些同学几句话：
人不可能事事行，也不可能事事不行；
一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行；
今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行；
做事不行不等于做人不行。虽然成功未必在我，但努力一定有我！
所以会学习的人首先应该是一个有理想，有目标有恒心的人。
第二只狐狸来到葡萄架下，像第一只狐狸一样，也没能摘到葡萄，他想：这么鲜美的葡萄我都不能享用，上帝太不公平，我活着还有什么意思，不成功便成仁，自尽吧。
在我们的生活中，这样的同学是没有，但是一位高三的孩子曾这样对我说：“每天回到家里，父母什么家务也不让我做，说只要我学习好就行，而且经常陪着学习到很晚，如果我考不好，就会感到很内疚，对不起父母。”
还有一位孩子，他说：“我平时成绩基本上是前几名，但我一点也不自信，每次考试都紧张，要是别人超过我，要是成绩滑了怎么办？”
还有一位孩子在给家长的一封信中说；进入高中，最害怕的就是考试，因为我每次都是班级的最后几名，我是一个笨孩子，三年的时间混混到算了。同学们，高中阶段的学习是紧张的，枯燥的。三点一线的生活只有受得住寂寞的，不受任何诱惑才能坚持。再者在每个人的成长过程中遇到挫折困难是难免的。如果一有困难就放弃，你的人生最后肯定是一片灰色。所以会学习还应该是是一个不怕困难，能坚持的人。
第三狐狸也来到了葡萄架下，它看前两只都没有摘到葡萄，于是开始想办法，它先搬来砖头找来棍子，开始摘葡萄，自然他尝到了美味的葡萄。吃饱后还美美的睡了一觉。会学习的更应该是一个掌握学习方法技巧，讲究学习效率的人。
高中阶段学习的特点是知识量增大，理论性、系统性、综合性增强，能力要求高，时间短，节奏快。如何才能使学生适应新的学习环境，进人高中学习的快车道?培养优良的学习品质和习惯至关重要。优秀和平庸之间不在于智力因素的差异，而在于非智力因素的高低，正确的学习动机、稳定的学习情绪、浓厚的学习兴趣、顽强的学习意志、良好的学习习惯起着决定性作用。在这一阶段中，学习的信心、恒心、吃苦精神固然重要，但掌握学习方法、提高学习效率，做学习的主人，显得更为重要。联合国教科文组织的埃加·富尔说：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”所谓没有学会怎样学习，就是没有掌握有效的学习方法。在知识更新异常迅速的信息时代，一个好的学习者必须懂得如何掌握新知识，为自己的终身学习打下基础。
现实是此岸，梦想是彼岸，连接两岸的桥梁是行动。任何一个目标的实现，都要经历一个艰辛的过程，每一次努力后的成功，也将同学们通过不断地努力与拼搏，一定会达到绽放梦想之花的彼岸！
从今天起，希望每个同学怀着远大的理想，掌握良好的学习方法，执着的向前走，做一个会学习的人，你的明天将会与众不同。
谢谢！