老师们、同学们，早上好。今天我国旗下讲话的题目是“绝知此事要躬行”。

“绝知此事要躬行”选自陆游的《冬夜读书示子聿》，“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这是陆游写给自己儿子的诗歌，他语重心长地告诫儿子，趁着年少精力旺盛，抓住美好时光奋力拼搏，莫让青春年华付诸东流。今天，我作为老师，把这首诗歌送给学生们，也就是你们。

这首诗中最重要的就是“躬行”二字。何谓躬行？“躬”是亲身，“行”是实践，“躬行”即为身体力行，亲身实行。

陆游在这首诗中赋予了“躬行”两层意思：一是学习过程中要“躬行”，力求做到“口到、手到、嘴到、心到”；二是获取知识后还要“躬行”，通过亲身实践化为己有，转为己用。意思好理解，但是，你做到了吗？

上课的四十五分钟，你们是不是每分钟都没有浪费？有没有一直在认真听讲，认真思考，认真消化？

课间十分钟，你们是不是在也好好利用了呢？有没有好好休息，为下一节课做了万全的准备？

晚上有三个晚自习，至少三个小时，这三个小时，你是不是完成了当天的作业？有没有回顾当天的知识，做到温故知新，使之为己所用？

这所有的一切，你“做”到了吗？

如果你做到了，你“坚持”了吗？

很多人说，“老师，我上课认真听了，为什么我就是不会做？为什么我就是考不好？”

因为你只有“三分钟热度”。所有学科，尤其是文科，这一类需要长期积累的学科，你一星期、两星期，抑或是一个月、两个月的认真学习，你真的觉得你能应付得了一张完整的试卷吗？当然不能，所以结果也很明显，成绩不如人意。

当你付出你自以为的认真，却不能得到心满意足的成绩时，你会如何？反思？还是放弃？

我看到过很多同学，在一次两次成绩不如意之后，垂头丧气，然后，下了决心——不学了。“反正我努力了也学不好，我还学它干嘛呢，不学了。”然后就可以看到这些同学，上课时或趴着睡觉，或转头聊天，或神游物外……

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”

《劝学》的这几句话对我们来说都不陌生，在场的同学都已经学过了。不论是现在高三的老教材，还是高一高二的新教材，《劝学》都在其中，而且选编在了高一的课本中。编者的用意其实就在于此。我们不仅要认真学习，努力拼搏；更要坚持认真学习，坚持努力拼搏。

高一高二的月考刚刚过去，成绩如你所愿吗？如果不尽人意，请继续坚持，不要灰心，放弃。

高三的联考马上就要开始了，你的目标是什么？请你坚持你的目标，并为了这个目标，坚持奋斗。

莫要老来“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干”。